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La professionnalisation de l’accompagnement des malades en milieu psychiatrique au Sénégal
John, Mère Diop, Ibra et Gora sont ce que l’on appelle des « accompagnants de malades », une pratique répandue au Sénégal et qui tend de plus en plus à se professionnaliser. Mais qui sont ces personnes ? Quel rôle peuvent‑elles occuper auprès de patients hospitalisés et de leur famille ? À mi‑chemin entre le respect des traditions d’accompagnement familial et une tentative de professionnalisation de la fonction, ce dispositif contient des failles dès lors qu’il s’applique au secteur de la psychiatrie. Une plongée au centre hospitalier universitaire de Fann au Sénégal.
Un psychologue scolaire dans l’enseignement public primaire gabonais ?
Si, en France, le psychologue de l’Éducation nationale est reconnu comme un acteur du système éducatif à part entière et dont le statut vient juste d’être reconnu, au Gabon, la situation est tout autre. Pourtant confrontés à de nombreux cas d’élèves en grande difficulté d’apprentissage dans les écoles primaires, les enseignants se retrouvent seuls face au manque criant de professionnels formés à repérer à temps ces difficultés et à les prendre en charge. L’étude présentée ici témoigne de l’impérieuse nécessité de former et de créer des postes de psychologues scolaires dans toutes les écoles gabonaises.
Problématique identitaire des adolescents « enfants de remplacement ». Cas du district de Huye, Rwanda
La génération actuelle des jeunes Rwandais est issue de parents ayant subi les violences de la guerre, vécu l’exil ou encore perdu un ou des proches lors du génocide de 1994. Certains d’entre eux portent le fantôme de ces êtres chers en s’étant vu attribuer à leur naissance le nom d’un oncle, d’une grand-mère ou encore d’un père… Quelle place ces enfants dits « de remplacement » occupent-ils dans leur famille ? Comment envisagent-ils leur avenir ? Quels problèmes identitaires et psychologiques rencontrent-ils ? L’étude présentée ici s’est penchée sur ces questions.
L’état de stress post-traumatique chez des enfants et des adolescents syriens réfugiés au Liban
Accueillir des réfugiés syriens signifie aussi accueillir la souffrance psychologique de ces femmes et de ces hommes qui ont été confrontés à des événements traumatiques extrêmes, mais aussi celle des enfants, non moins exposés, et dont on sait que l’état de stress post-traumatique (espt) peut les affecter de manière durable. Une étude réalisée auprès de sujets âgés de huit à seize ans provenant de la région d’Al-Qalamoun, en Syrie, et réfugiés au Liban, nous fournit ici quelques éléments qu’il nous faut considérer dans la prise en charge de ces enfants qui arrivent en France.
Primo-consultations de psychologues en CMP
Depuis février 2014, le service de pédopsychiatrie d’un établissement public hospitalier du Sud de la France expérimente la mise en place d’un dispositif de primo‑consultations avec des psychologues. Présentation de cette expérience intéressante et innovante en CMP et de ses premiers résultats.
Fascination du numérique et contacts distanciés
L’attirance pour l’ordinateur, puis pour les connexions sur le Web, ne se limite pas aux jeux et remonte aux premiers concepteurs qui passaient des heures à programmer des petites séquences.
Les collectifs de psychologues de la fonction publique hospitalière. Pour quelle pensée groupale ?
Cet article constitue une réponse aux idées contenues dans le dernier écrit de l’inter-collèges PACA publié dans le Journal des psychologues de septembre 2015 (1).
Où va la recherche en PTO et en psychologie ?
Pour qui connaît le domaine de la psychologie du travail et des organisations (PTO), il est difficile de ne pas rebondir sur l’article « Psychologie du travail 3.0, l’ère des neurosciences organisationnelles », paru récemment dans notre revue (n° 329).
Le féminin, ou les lumières de la vie
Cela se diffuse et infuse. Le féminin et son incarnation ne sont-ils pas au cœur des questions sociales intimes qui insistent ces derniers temps ? Comme souvent, ce ne sont pas tant les interrogations qui sont nouvelles que ce que le champ social laisse apparaître, renouvelant sans cesse notre façon de voir le monde et l’autre.
L’autisme à l’épreuve du Rorschach
Longtemps perçu comme une psychose, l’autisme est aujourd’hui classé dans les troubles envahissants du développement. Au-delà du changement de lexique, cette évolution interroge sur la pertinence des outils diagnostiques. D’autant que la recherche présentée ici postule des similitudes avec la schizophrénie dans les réponses obtenues au Rorschach.
