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La construction de l’engagement chez l’enfant dans le cadre scolaire
La capacité d’un enfant de s’engager dans les apprentissages touche à la construction même de sa personnalité et de son être. L’implication des enfants dans le travail est un défi majeur qui doit composer avec deux paradigmes : la qualité pédagogique de l’enseignant et l’intime de l’élève. Une illustration concrète aide à expliciter les bases de la construction de l’engagement chez l’enfant dans leur métier d’élève, soit l’acquisition du savoir.
Flic ou Voyou ?( 1) L’engagement : être dans ou « hors » la Loi
À travers la présentation d’une vignette clinique est questionné l’engagement du policier et du délinquant dans leur rapport à la loi. Alors que, pour le premier, la loi est sacrée, le second la dénie, considérant qu’il obtient davantage de bénéfices à l’enfreindre. D’autre part, quel risque, pour le policier, d’une perte identitaire lorsqu’il doit incarner un « hors‑la‑loi » pour une opération d’infiltration ? Comment appréhende-t-il ce conflit entre son engagement à faire respecter la loi et la possibilité d’y contrevenir au nom du devoir ?
L’engagement militaire, bien plus que l’exercice d’une profession
Vingt ans après la professionnalisation des forces armées, le jeune civil, par la signature d’un contrat d’engagement, entre dans un processus de construction identitaire professionnel spécifique à l’institution militaire. Un engagement qui, renvoyant à l’attachement, la loyauté envers le chef, le groupe, inscrit le jeune soldat dans un idéal pouvant mener jusqu’au sacrifice de soi. Comment alors accompagner un militaire en souffrance ?
L’engagement thérapeutique du psychologue clinicien
Comment le psychologue clinicien s’engage-t-il auprès des patients, auprès de l’équipe, en entretiens individuels ? Quelles sont les spécificités de la pratique en addictologie ? Forte de son expérience dans un centre de soins, d’accompagnement et de prévention en addictologie (CSAPA), l’auteure présente quelques formes de l’engagement indispensable du psychologue qui accompagne le patient vers l’autonomie. La thérapie familiale de la famille G en illustrera les fondements.
L’engagement : un fait psychologique et social, total et cohérent
Énoncé sous le prisme des sciences humaines et sociales, l’engagement se révèle d’une grande complexité en raison des diverses dimensions qu’il recouvre. À partir d’une analyse pluridisciplinaire, cet article en commente certains aspects contemporains selon une approche psychosocio-anthropologique, notamment dans le milieu professionnel et de celui de la jeunesse. Il se propose d’ouvrir une réflexion sur la place de l’altérité et de la différence, indispensables à l’épanouissement de tout individu, et comme variables principales de l’engagement.
Les Amants de la nuit, de Nicholas Ray
Le titre original est They Live by Night. Et cela définit une des lignes qui traversent l’œuvre du réalisateur américain. Ses personnages sont couverts par la nuit, se débattent avec elle, mais c’est aussi le lieu de leur rencontre, le lieu où ils se sentent à l’abri. Ils sont en perpétuel déséquilibre, mais leurs rêves sont ceux d’une vie apaisée, loin des conflits.
Trier, comparer, choisir
Trier est une des activités humaines de base et des plus fréquentes, une activité représentative de l’intelligence, dirait Piaget, et peut-être le fondement des mathématiques.
Le dessin de famille chez les enfants mauritaniens
Comment un enfant se représente-t-il sa famille ? Et peut-on observer des différences notoires dans le dessin de l’enfant, en fonction de son origine ethnique, culturelle ? Dans le cadre d’un mémoire de fin d’études, l’auteure s’est intéressée à l’empreinte laissée par l’appartenance culturelle sur les représentations graphiques de l’enfant. En comparant les dessins de famille réalisés par des enfants d’ethnie soninkés, âgés de 6 à 12 ans, vivant en France et en Mauritanie, elle dresse une comparaison afin de voir comment la culture laisse sa trace, en contexte traditionnel ou migratoire.
« Le bug du voyageur » : clinique de l’expatriation
Dans cet article, l’auteur explore l’hypothèse que le « nomadisme » parfois constaté dans la clinique de l’expatriation peut se rapprocher d’une forme d’addiction. On observe en effet plusieurs processus psychiques menant à une difficulté de s’inscrire dans un travail psychothérapeutique lors du retour en France. En s’appuyant sur le cas clinique d’un jeune homme, l’auteur constate comment le nomadisme devient une façon de traiter la séparation.
Les enfants et adolescents intellectuellement précoces, atout ou handicap ?
Les enfants repérés à haut potentiel intellectuel (HPI) se distinguent par une hypersensibilité émotionnelle dans les interactions avec les autres. La faible estime de soi, le sentiment d’être décalé par rapport à leur environnement conduisent la plupart d’entre eux à instaurer une distance relationnelle dans une démarche de défense par la cognition. Le travail exposé ici, qui aborde les différents aspects de la clinique de l’enfant et de l’adolescent HPI, vise à une meilleure appréhension de leurs difficultés sociales et affectives afin de les accompagner dans leur besoin de découvrir le monde.
