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Politesse et savoir-vivre
Dominique Picard se livre à une analyse aussi subtile que rigoureuse et exhaustive des fonctions remplies par les codes de politesse et les règles de savoir-vivre, systèmes de rituels inhérents à tous les contextes sociaux et culturels. Ces rituels créent les conditions d’une sociabilité apaisée permettant « le vivre ensemble » dans une société comme la nôtre, découpée selon les lignes de clivages sociaux et économiques classiques, mais encore morcelée selon des critères ethniques, culturels ou linguistiques. On trouvera, ici, des réponses aux incivilités qui alarment nos concitoyens.
Les difficultés rencontrées auprès de patients. Alzheimer en institution
Soutenir, accompagner, écouter, resocialiser, le malade atteint d’Alzheimer, exigent de la part du psychologue clinicien qu’il se repositionne en fonction de chaque patient auquel il est confronté, qu’il estime la distance à conserver afin de se préserver aussi, qu’il se soutienne d’une réflexion d’équipe. Pourtant, le fait de pouvoir assumer une certaine impuissance aide le professionnel à mieux soigner le dément.
Marcher sur la lune
En fait, les tableaux cubistes et l’exemple freudien de la ville de Rome 1 ont ceci en commun, ce sont deux figures qui nous proposent un monde dont la surface est décomposée, et qui jettent par-dessus bord toute linéarité et toute chronologie.
La fin des psychologues cliniciens ? Dernier projet de réglementation du titre de psychothérapeute
Grâce au forum organisé par le Journal des psychologues en novembre 2006 à Avignon, une table ronde a pu réunir les différentes organisations de psychologues.
Proxémie, terroir, identité. La passion du vin dans la culture française
À partir d’un conflit intervenu dans la région languedocienne, mettant aux prises des forces politico-économiques, l’auteur se livre à une réflexion sur les causes de l’échec d’un projet de développement économique en se référant à des travaux de psychosociologie de l’espace. Il est aussi conduit à explorer les rapports particuliers des Français avec le vin et le terroir ainsi que les interférences entre la passion du vin et le positionnement idéologique, politique ou social.
Que veut dire être parent aujourd’hui ?
En posant une telle question, l’auteur nous invite à une réflexion exigeante sur les responsabilités éducatives au sein de la famille comme dans le tissu social. Là où l’idée de soutien à la parentalité prendra du sens, c’est dans cette conception d’un engagement commun des professionnels et des parents dans une coopération réciproque.
Zoom sur la nébuleuse « Psy »
La désignation « Psy » est devenue d’usage courant et accrédite l’idée que tous bricolent peu ou prou autour du même objet. Pour y voir plus clair sur la place des psychologues dans cette nébuleuse, l’auteur propose un peu d’histoire, quelques histoires, une excursion théorique et un éclairage éthique, pour conclure en forme de prophétie sur l’avenir social des psychologues…
Collège de psychologie. Une nouvelle inscription institutionnelle et institutionnalisée
Le rassemblement de psychologues sous forme de collège n’est pas une idée nouvelle. Pour autant, la création d’un collège de psychologie donne un sens particulier à ce type d’initiative. Elle permet une meilleure assise de la discipline en tant que telle au croisement des changements et des difficultés dans le secteur de la psychiatrie. Regards sur cette expérience devenue réalité.
Les enfants cérébro-lésés : souffrance cognitive, psychique et somatique
Comment prendre en charge les enfants cérébro-lésés présentant des troubles organiques, cognitifs et psychiques qui ne sont pas associés à une déficience mentale ? La difficulté sous-jacente tient à la multiplicité des professionnels sollicités. Il est, en effet, fondamental de penser cet accompagnement dans une concertation pluridisciplinaire qui soutiendra le sujet dans sa globalité.
Les psychoses à bas bruit à l’Aide sociale à l’enfance
Dans ce contexte particulier de l’Aide sociale à l’enfance, l’établissement d’un diagnostic est un prérequis inhérent à tout accompagnement. Connaître, en effet, la structuration psychique d’un enfant favorisera l’élaboration d’un axe de travail approprié pour l’ensemble des professionnels de l’équipe concernée, dès lors que cette connaissance ne sera pas considérée comme un but en soi.
