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Les notes cliniques en thérapie psychodynamique. Proposition de méthode
Plus qu’un simple outil pratique, la prise de notes offre au clinicien des éléments précieux en situation psychodynamique. Pour soutenir la technique psychanalytique, l’auteur propose une nouvelle méthode dite « des quatre théories ».
La restitution des tests projectifs en clinique infantile
La pratique des tests projectifs diminue au profit d’outils plus quantitatifs. En effet, la réalité de terrain présente parfois des freins importants à sa réalisation et à sa restitution. Pourtant, ce type d’instrument tout en nuances permet, au‑delà de résultats chiffrés, d’évaluer au mieux les multiples facettes de l’enfant.
Le Big Data au service de la psychologie. Promesses et limites
Avec l’augmentation de la performance des bases de données et l’apparition des appareils connectés, la collecte des informations personnelles prend de l’ampleur. Elle offre désormais une multitude d’utilisations possibles. Le champ de la psychologie n’y échappe pas. De quoi questionner cliniciens et chercheurs sur leurs pratiques actuelles et à venir
Réflexions sur les contradictions de la position du psychologue dans la prise en charge hospitalière
Dénonçant un glissement vers une tendance à vouloir uniformiser les soins, à introduire des procédés de normalisation qui excluent la dimension subjective ou même à transformer le soin psychiatrique en produit commercial, c’est une invitation à résister qui est lancée ici ! Introduire un tiers régulateur pour faire respecter la singularité du psychologue dans la prise en charge hospitalière et le représenter de manière efficace dans l’ensemble de la société, un défià relever ?
Le psychologue dans l’organisation. Comment augmenter son impact auprès de sa hiérarchie ?
Pour faire entendre sa spécificité auprès des autres professionnels et améliorer ses échanges avec sa hiérarchie, le psychologue du travail et des organisations doit développer des compétences connexes à sa ligne de métier. À travers un récit d’expériences, les auteurs partagent ici quelques pistes de réflexion sur ces compétences-clés qui ont pu s’avérer bénéfiques – ou leur faire défaut – pour asseoir leur leaderhip.
Psychologue en institution : une place à créer
En institution, la psychologue fait partie de l’équipe pluridisciplinaire, mais y occupe une place singulière qui relève parfois d’un exercice d’équilibriste périlleux. Entre missions fixées par le supérieur hiérarchique et place assignée selon les attentes de chacun des membres de l’équipe éducative, tenir sa place de psychologue tout en adaptant son cadre de travail demande de la créativité, de l’éthique, et surtout beaucoup de questionnements pour ne pas perdre le sens et la spécificité de sa mission.
Psychologue auprès des personnels pénitentiaires : quand la communication pose le cadre de la pratique
Travailler en institution reste pour le psychologue un challenge de taille en matière de communication. Comment concilier loyauté et secret professionnel ? Comment concilier intérêt institutionnel et intérêt de l’agent ? Comment revendiquer une place au sein de l’institution tout en préservant une indépendance ? Focus sur une expérience au sein de la direction interrégionale des services pénitentiaires de Paris.
Management, contrôle social et place des psychologues en Nouvelle-Calédonie
Le travail du psychologue en Nouvelle-Calédonie suppose l’accueil d’une population multiculturelle et d’évoluer dans une organisation institutionnelle singulière. Six psychologues membres du Collège des psychologues de Nouvelle-Calédonie partagent leurs réflexions à propos de l’organisation de la profession, de leur identité professionnelle et de la défense de leur éthique face à leurs hiérarchies. Une action collective est actuellement menée pour soutenir l’inscription du Code de déontologie dans une Loi de pays.
Les vulnérabilités des psychologues face à leurs hiérarchies
Travail clinique mal protégé, compétences et missions mal connues, absence lors des négociations avec les pouvoirs publics, vulnérabilité institutionnelle dans le secteur public, rôle du maître de stage ou superviseur imprécis… sont autant de situations qui témoignent des fragilités des psychologues face aux différentes formes de hiérarchie et dont les effets négatifs peuvent impacter tant les professionnels que leurs patients. Trouver des solutions pour organiser et structurer la profession, n’est-ce pas là l’impératif face auquel les psychologues ne peuvent désormais plus reculer ?
Comment articuler notre pratique de psychologue avec les systèmes hiérarchiques qui nous régissent ?
Comment faire valoir l’indépendance du psychologue face à des exigences managériales qui vont parfois à l’encontre de l’éthique même de notre profession ? Placer le Code de déontologie au rang des décrets est une solution qui permettrait d’asseoir la place du psychologue dans les systèmes hiérarchiques, de légitimer et de définir son expertise.
