Face à la souffrance dans la relation d’apprentissage : les groupes à médiation

En quoi les groupes à médiation peuvent‑ils offrir de nouvelles perspectives pour des enfants en difficulté, et notamment dans le cadre spécifique de leurs apprentissages ? Les exemples des suivis de deux jeunes filles, l’une présentant une dyslexie dysorthographique, l’autre qui ne parvient pas à fixer son attention présentent des réponses thérapeutiques possibles.