Dossier : journal des psychologues n°414
Auteur(s) : Barmpakou Kyriaki, Coulacoglou Carina, Spiliopoulou Aspasia
Présentation
La problématique œdipienne occupe une place centrale dans la théorie freudienne, notamment pour son rôle dans le développement psychique de l’enfant et la construction de son identité. Mais depuis sa première conceptualisation, le débat persiste quant à sa nature universelle. Pour contribuer à la réflexion, les auteurs présentent une étude empirique menée auprès d’enfants d’âge scolaire dans une trentaine de pays aux contextes culturels variés. L’administration du Test des Contes de Fées a permis d’isoler quelques indices saillants sur la question.