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Article(s) du dossier :
Le travail des psychologues en IME. Quelles relations avec les familles et les services extérieurs ? - Sur la fonction de « métaphorisation » du psychologue en IME - De la coopération entre psychologues et éducateurs en IME - Des tablettes tactiles à l’IME La place du psychologue dans les changements des pratiques professionnelles - Réflexions à partir d’analyses de la pratique en IME
Auteur(s) :
- l'introduction du dossier
- la bibliographie du dossier
Nombre de mots du dossier : 17000
Paru dans le n° 352 du JDP
Date de parution : Novembre 2017
Résumé
Créés pour la plupart dans les années 1950 et 1960 par des associations caritatives ou à l’initiative de personnes individuelles, les instituts médico-éducatifs (IME) reçoivent des enfants et adolescents présentant d’importantes difficultés cognitives, mais de degrés variables, avec le plus souvent des troubles dits « associés ».
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Les psychologues en IME : au carrefour des pratiques
- Le travail des psychologues en IME. Quelles relations avec les familles et les services extérieurs ?
- Sur la fonction de « métaphorisation » du psychologue en IME
- De la coopération entre psychologues et éducateurs en IME
- Des tablettes tactiles à l’IME La place du psychologue dans les changements des pratiques professionnelles
- Réflexions à partir d’analyses de la pratique en IME
- l'introduction du dossier
- la bibliographie du dossier
