Reconnaissance et sens du travail à distance. Le cas d’enseignants d’une école d’ingénieur pendant le confinement

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La crise sanitaire mondiale a bouleversé les milieux professionnels par la nécessité d’un déploiement soudain et massif de nouvelles organisations du travail. Et le secteur de l’enseignement a particulièrement été impacté. S’appuyant sur les propos d’enseignants d’une école d’ingénieur, les auteurs questionnent les enjeux de santé au travail révélés par la mise à distance de l’activité dans ce contexte et, en particulier, son incidence sur le sens du travail à travers la notion de reconnaissance.

Stéphan Juliette, Bobillier Chaumon Marc-Eric, Gaudart Corinne  ‘‘ Reconnaissance et sens du travail à distance. Le cas d’enseignants d’une école d’ingénieur pendant le confinement‘‘