La formation à partir de la pratique : une expérience pour penser la formation en psychologie

Réfléchir sur la formation en psychologie, c’est aussi se pencher sur ses attendus tout autant que sur la façon dont les enseignants-chercheurs et les psychologues ont à questionner leurs modèles, leurs pratiques de transmission et les positions qu’ils assument pour ce faire. Au fond, que faisons-nous quand nous formons un psychologue ? L’hypothèse serait, qu’au-delà de la transmission d’un savoir, d’un savoir-faire ou encore d’un savoir-être, nous accompagnons un remaniement identitaire profond.