Dossier : journal des psychologues n°321
Extrait du dossier : Actes, psychoses, perversions : où est le sujet ?
Date de parution : Octobre 2014
Rubrique dans le JDP : Recherche > Psychologie de l'éducation
Nombre de mots : 2900
Auteur(s) : Courtinat-Camps Amélie
Présentation
Confrontée aux besoins spécifiques des enfants HPI, l’Éducation nationale tente de fournir des réponses adaptées, notamment à travers des classes homogènes, hors du milieu ordinaire. Cette solution suscite cependant des débats, souvent mêlés de conceptions idéologiques. Quels sont les effets d’un tel dispositif pour les sujets concernés ? Comment dépasser les lacunes dans ce domaine en matière de recherche, en particulier dans le contexte français ?
Mots Clés
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La scolarisation des élèves à haut potentiel intellectuel en France
Pour citer cet article
URL de cet article : https://www.jdpsychologues.fr/article/la-scolarisation-des-eleves-a-haut-potentiel-intellectuel-en-france
Être HPI, mythe ou réalité ? 
La demande d’évaluation du haut potentiel intellectuel ou l’actualisation d’une chimère contemporaine 
Contraste. Enfance & Handicap. Dossier « Scolarité » 