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Comment vivre quand la ville s’effondre : un an après le drame de la rue d’Aubagne, quelle prise en charge psychologique pour les délogés de Marseille ?
Le 5 novembre 2018, deux immeubles du centre‑ville de Marseille s’effondraient, faisant 8 victimes et avec pour conséquence des centaines de personnes délogées. À la suite de ce drame, un collectif de psychologues et de psychanalystes, lié au Collectif du 5 novembre*, qui s’est fixé pour objectif d’accompagner les personnes évacuées de leurs logements ou les habitants traumatisés, s’est mis en place face à l’immobilisme des pouvoirs publics.
L’écologie du Père Noël
Cette année, le Père Noël s’habillera en vert. Son traîneau ira sur roulettes faute de glace, et sa hotte sera remplie de bonnes résolutions. Il mettra la psychologie à l’honneur, car c’est une activité zéro carbone, non polluante et peu chère pour les finances publiques.
« Nul homme n’est une île »
L’ouvrage La Psychothérapie à l’épreuve de l’éthique vient de sortir en France. Son auteur William Doherty, thérapeute, enseignant et citoyen engagé, se livre ici au jeu des questions-réponses, en toute modestie et avec beaucoup de clarté. Ainsi, il explique quels sont, selon lui, les incontournables principes éthiques que tout thérapeute se devrait de mettre en œuvre dans sa pratique et pourquoi il ne devrait pas se défier des éventuels conflits éthiques du patient. Fidèle à l’approche systémique, il met en garde contre la montée de l’individualisme.
De l’aube au crépuscule : comment l’enfance peut venir colorer le vieillissement
Le vieillissement est une étape souvent délicate à traverser, a fortiori lorsque resurgissent certains traumatismes ou troubles non diagnostiqués durant l’enfance, au travers de manifestations cognitives et-ou comportementales. À l’appui de trois vignettes cliniques, les problématiques ici développées de l’enfant de remplacement et de celle du trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité montrent comment elles sont susceptibles de colorer cette période de vie.
Accompagner la souffrance au travail : s’ouvrir à une approche transculturelle
Cet article vise à partager les réflexions d’une psychologue du travail issue de son expérience au sein d’une collectivité territoriale, et plus particulièrement les situations où des aspects culturels s’invitent dans la rencontre avec les patients et les équipes de travail. Un vécu qui tend à démontrer combien l’approche de la clinique transculturelle permet d’offrir un étayage complémentaire pour ajuster le positionnement professionnel du psychologue, et favoriser l’adaptation des dispositifs de prise en charge.
Maladie sans diagnostic ou ultra‑rare : de la quête de réponses au chemin de l’acceptation
Sentiment d’isolement, culpabilité, incompréhension, confusion, autant d’éprouvés soulevés par les patients affectés par une maladie sans diagnostic ou ultra‑rare et, avec l’errance médicale qui la caractérise, par les professionnels. Face à cet inconnu, les laissant aux prises avec leur imaginaire et leurs projections, seul un accompagnement spécifique serait à même d'aider la personne et sa famille à évoluer avec la maladie.
La hâte, un tempo pour la psychanalyse ?
De nos jours, il est de plus en plus fréquent qu’on nous conseille de « prendre le temps », de « ralentir le rythme » de nos vies survoltées. Mais, dans le travail psychanalytique, est-ce souhaitable ? On plaide ici, au contraire, pour le choix d’une certaine hâte, non dans le sens de la précipitation, mais comme un rythme permettant d’aller à l’essentiel, et aussi de reconnaître notre finitude.
Du meurtre et du suicide
Partant d’une expérience singulière, sinon dramatique, l’auteur nous livre ses réflexions à propos de la violence contemporaine. Le terrain est celui de l’acte, du passage par l’acte et du passage à l’acte. Des attaques dont le corps, comme les corps, y compris ceux de l’État, sont parfois les victimes et quelquefois les auteurs.
La construction de l’engagement chez l’enfant dans le cadre scolaire
La capacité d’un enfant de s’engager dans les apprentissages touche à la construction même de sa personnalité et de son être. L’implication des enfants dans le travail est un défi majeur qui doit composer avec deux paradigmes : la qualité pédagogique de l’enseignant et l’intime de l’élève. Une illustration concrète aide à expliciter les bases de la construction de l’engagement chez l’enfant dans leur métier d’élève, soit l’acquisition du savoir.
Flic ou Voyou ?( 1) L’engagement : être dans ou « hors » la Loi
À travers la présentation d’une vignette clinique est questionné l’engagement du policier et du délinquant dans leur rapport à la loi. Alors que, pour le premier, la loi est sacrée, le second la dénie, considérant qu’il obtient davantage de bénéfices à l’enfreindre. D’autre part, quel risque, pour le policier, d’une perte identitaire lorsqu’il doit incarner un « hors‑la‑loi » pour une opération d’infiltration ? Comment appréhende-t-il ce conflit entre son engagement à faire respecter la loi et la possibilité d’y contrevenir au nom du devoir ?
